Publié le 11 Mars 2019

Morgane- Avenir

Pour effectuer cette peinture, j’ai choisi de m’inspirer un peu de Mitchell. Pour cela, j’ai essayé de reproduire des dégoulinures et de diluer la peinture à sa manière (choses qui laissent à désirer). J’ai également délibérément laissé une grande partie de la feuille blanche.

Le mot du projet « Dis-moi dix mots » que j’ai pioché est « rébus ». Ainsi, pour représenter ce mot, j’ai choisi de séparer distinctement chaque partie, de la même manière que le sont les différents éléments d’un rébus. Ce mot a, pour moi, une connotation enfantine, assez simpliste, mais il cache en fait un sens plus profond. C’est pour cela que mon dessin est très simple.

Pour lui donner un sens plus profond et exprimer mes sentiments, j’ai choisi un sujet qui me préoccupe : la réforme du bac et ses conséquences pour l’avenir. J’ai donc joué sur la signification des couleurs :

- le bleu exprime la peur : je ne sais pas encore où aller, comment faire, et un tas de questions me tournent dans la tête

- le gris représente l’incertitude : je ne suis encore sûre de rien. Si j’ai une idée de quelque chose un jour, le lendemain c’est tout à fait autre chose.

- la couleur orange exprime mon ignorance, mon impuissance : j’ai le sentiment d’être tenue à l’écart, comme si je n’étais pas concernée. Sentiment d’impuissance.

- le vert représente le hasard : j’ai l’impression d’aller les yeux bandés vers un objectif flou, encore plus embrumé par toute cette nouveauté.

- le rouge exprime la colère : j’ai peur que des problèmes liés à cette nouveauté viennent s’ajouter à ceux qui existent déjà.

- le blanc omniprésent cherche à rappeler que cela n’est que mon avis, qu’il ne faut pas le prendre trop au sérieux, qu’il faut prendre du recul. Il représente la neutralité.

J’ai essayé de peindre avec des mouvements circulaires afin de montrer le sentiment de tourner en rond sans réellement avancer. La dilution (un peu ratée) de ces couleurs cherchait à accentuer l’argument du blanc : mes sentiments ne sont pas à prendre au sérieux, ils se fondent avec le décor, ils sont même changeants.

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Publié le 11 Mars 2019

Mélanie - Verrou fermé

Afin que la peinture corresponde au mot qui m’a été attribué, rébus, j’en ai créé un. En effet, les quatre couleurs que j’ai utilisées sont les suivantes :

- le vert (en l’occurrence un vert plutôt foncé, mais ça n’a pas d’importance)

- Le roux, un rouge qui tire vers l’orangé

- Le gris fer, un gris assez foncé

- Le vert mai, un vert pâle (que j’ai beaucoup dilué)

Toutes ces syllabes forment la solution du rébus : Verrou fermé.

J’ai repris la technique de Joan Mitchell qui consiste à diluer les couleurs afin que cela crée des coulures (comme on peut voir sur le bas de la feuille).

La peinture, à dominante verte, représente l’espoir. J’y vois une fleur qui pousse au milieu du bitume et cela m’évoque une citation de Matisse : « Il y a des fleurs partout pour qui veut bien les voir ». On peut donc dire qu’il faut garder espoir, car même dans les impasses de l’existence, face à un verrou fermé, ne suffit-il pas de trouver la clé du bonheur ?

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Publié le 11 Mars 2019

Arwen - Pluie d’émotions

Les traits de pinceau aléatoires et vifs, les superpositions, le mélange de différentes couleurs et les coulures rappellent le style des tableaux de Joan Mitchell. J’ai voulu représenter des larmes par différentes couleurs. On peut y trouver l’expression d’émotions  comme la peur, la tristesse, la joie, la colère, le dégoût ou encore la surprise. Cela rappelle implicitement le mot « cursif » avec l’encre avec laquelle on écrit à la plume, à la main. Ces gestes rapides et distincts forment aussi des boucles qui rappellent la forme de certaines lettres.

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Publié le 11 Mars 2019

Laurine - Signes colorés

Mon dessin est inspiré des tableaux de Mitchell. Je l’ai réalisé en utilisant des couleurs claires comme le jaune qui représente la joie, le rouge qui représente l’amour, l’orange qui représente la bonne humeur etc. Comme Mitchell, je n’ai pas utilisé de relief, j’ai pris mes pinceaux et mis des coups de peinture partout.

J’ai aussi fait ressortir le mot signe dans mon œuvre en mettant des signes de ponctuation, comme le point, le point d’interrogation, le point d’exclamation, les points de suspension ou encore le point virgule.

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Publié le 11 Mars 2019

Abigaël - Arbre de peur

J’ai décidé de m’inspirer de Mitchell pour ses couleurs et de Riopelle pour ses aplats de couleurs. J’ai créé ce dessin en utilisant de la peinture de différentes couleurs et le dos d’un pinceau.

J’ai représenté un arbre en noir et gris, avec des couleurs sombres qui peuvent être synonymes de peur. J’ai ajouté des couleurs vives autour de cette masse noire.

Mon dessin s’intitule Arbre de peur. Il représente la vision d’un jeune enfant face à un arbre majestueux. Il a peur de se retrouver seul face à ce monstre. Enfant, il dessine ce qu’il a vu pour montrer à tout le monde cette chose terrifiante. Ne sachant pas dessiner, il fait un véritable gribouillis.

On peut aussi voir dans ce tableau la peur la plus profonde qui sommeille en chacun de nous. Cela permet aussi de se rendre compte que même si une peur nous gâche la vie, on peut toujours l’affronter et gagner, grâce à chaque victoire, en joie de vivre. Dans ce tableau les couleurs expriment ce sentiment de bonheur.

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Publié le 11 Mars 2019

Ludovic - Sans titre

Pour cette œuvre abstraite, j’ai utilisé deux petits tubes de peinture et un pinceau. Les couleurs sont le bleu roi et le rouge brique. J’ai fait des gestes amples au centre et de petits gestes sur les côtés. Le mot qui m’a été donné est « Signe ». On peut voir les signes que l’on veut selon ce que l’on ressent. On peut, par exemple, voir un serpent, l’espace ou encore un prénom. Les gestes employés sur mon œuvre s’inspirent de la toile sans titre à la toute fin de l’exposition.

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Publié le 11 Mars 2019

Martin - Réflexions

J’ai dessiné avec un feutre noir des traits jusqu’à ce que le tout ressemble à des gribouillis, comme sur le tableau de Mitchell où elle dessine des traits abstraits et aléatoires, mais qui, au final, ressemblent à une personne ou à un objet, tout en lui donnant une forme qui pourrait s’apparenter à celle d’un cerveau, d’où le titre, « Réflexions ».

J’ai voulu représenter les pensées et les souvenirs qui nous traversent la tête lors d’une réflexion. Je me suis inspiré de moi-même devant ce sujet, en cherchant une idée. Je me suis rendu compte du nombre d’informations qui circulaient dans ma tête, je les ai donc représentées de manière totalement abstraite.

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Publié le 11 Mars 2019

Samuel - Sur la plage abandonnée, coquillages et crustacés…

J’avais le mot « coquille ». J’ai imagé ce mot en faisant des points noirs qui représentent des coquillages sur une plage. J’ai peint à la manière de Mitchell avec des mouvements vifs et des couches de peinture de différentes épaisseurs. Cela représente une plage qui m’évoque de bons souvenirs de vacances d’été, mais aussi une chanson intitulée « La Madrage », chantée par Brigitte Bardot qui suggère la tristesse de la fin des vacances et du retour au travail.

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Publié le 11 Mars 2019

Quentin - Signe des bois

J’ai voulu représenter le soleil se couchant sur une forêt.

 Dans cette forêt se cache un cygne sur un étang ainsi qu’un point d’interrogation, autre signe et mot que j’ai tiré au sort.

J’ai voulu faire couler le bleu représentant l’étang pour faire penser à Mitchell.

J’ai également choisi de peindre une forêt, car c’est un paysage qui se trouve devant chez moi et que je vois tous les jours.

Pour le relief je me suis principalement inspiré de Mitchell

car ma peinture est lisse sauf à certains endroits où il y a un léger relief.

Le tableau est simple, à mon image,

 et tout le monde peut se projeter immédiatement dedans.

Ce dessin me procure une sensation de joie, mais aussi de  mélancolie.

A travers lui,  je trouve une tranquillité que je n’ai pas en temps normal.

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Publié le 11 Mars 2019

Thomas - Sans titre

J’ai dessiné avec des pinceaux et des couteaux jusqu’à faire une banquise mystérieuse à la manière de Riopelle. Je ne lui ai pas donné de nom pour imiter son style. J’ai choisi plusieurs couleurs comme le noir, le bleu, le blanc, pour donner un aspect de relief, mais aussi faire ressentir la froideur du tableau. Il y a plusieurs épaisseurs de peinture comme sur ceux de Riopelle. Puis j’ai séparé le tableau en deux pour l’imiter. J’ai voulu faire ressentir toutes les sensations que j’ai ressenties quand j’ai regardé son tableau.

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