Voix-Elorn, les Lettres au lycée de l'Elorn

Ce mardi matin, des élèves de Première (L, S2 et ES1) se sont retrouvés au CDI pour la présentation des 14 romans en lice pour le Goncourt des lycéens. Les documentalistes du lycée de l'Elorn, les libraires des Passagers du livre et Maxime qui anime un atelier de lecture, ont tour à tour évoqué les romans qu'ils ont lus. Un beau moment de partage.

A la fin de la séance, chacun est reparti avec un livre. Prochaine étape, la rédaction des critiques. Grâce à la dotation de la Région et à la participation de la Maison des lycéens, 39 élèves participent cette année à cet évènement de la rentrée littéraire. Bonne lecture et bonne chance...

Les 14 romans :

• Natacha Appanah, Tropique de la violence (Gallimard)
• Metin Arditi, L’Enfant qui mesurait le monde (Grasset)
• Magyd Cherfi, Ma part de Gaulois (Actes Sud)
• Catherine Cusset, L’Autre qu’on adorait (Gallimard)
• Jean-Baptiste Del Amo, Règne Animal (Gallimard)
• Jean-Paul Dubois, La Succession (L’Olivier)
• Gaël Faye, Petit Pays (Grasset)
• Frédéric Gros, Les Possédées (Albin Michel)
• Ivan Jablonka, Laëtitia ou la fin des hommes (Seuil)
• Régis Jauffret, Cannibales (Seuil)
• Luc Lang, Au commencement du septième jour (Stock)
• Laurent Mauvignier, Continuer (Minuit)
• Yasmina Reza, Babylone (Flammarion)
• Leila Slimani, Chanson Douce (Gallimard)
• Romain Slocombe, L’Affaire Léon Sadorski (Robert Laffont)
• Karine Tuil, L’Insouciance (Gallimard)

Pour compléter la séance aux archives, on peut consulter au CDI l'Histoire de Landerneau publiée chez Skol Vreizh, sous la direction de Jean KERHERVE et de Louis ELEGOET. La partie consacrée au XIX^ème siècle est riche d'enseignements pour notre sujet..

Dans les pochaines semaines, Paolig COMBOT, président de Skol Vreizh, et Jean-René LE QUEAU interviendront sur la genèse du livre et sur le rôle d'un éditeur. Louis ELEGOET fera une conférence sur l'histoire des routes & des communications à Landerneau, de l'Antiquité à nos jours. En janvier, ce sera le tour de Jean-Pierre THOMIN qui évoquera le passé industriel de la ville...

Pour mieux comprendre le Landerneau du XIXème siècle, les élèves de LS2 liront aussi L'Enfant sur le pont de Colette Vlérick. 1865, Jean-Marie Le Guen, jeune paysan de douze ans brutalement orphelin, est mis en apprentissage à Landerneau, à la Société linière du Finistère. C'est une fabrique de tissage de lin qui compte plusieurs milliers d’employés. Toute une époque renaît à travers l'histoire du personnage. Cette lecture fera l'objet d'une chronique dans l'émission de radio en préparation. A suivre...

Les élèves de littérature et société (LS2) vont travailler sur l'exposition organisée par le service du patrimoine historique de la ville de Landerneau. Mais avant de découvrir les œuvres, ce jeudi ils ont fait un détour par les archives.

La visite commence par le magasin (mot qui réserve bien des surprises... Une élève s'attendait à commencer par la "boutique souvenirs..."). Aurélie Berriet, archiviste, sert de guide et en profite pour interroger les élèves sur l'idée qu'ils se font du lieu et de son travail...

Puis on se dirige vers une salle au centre de la médiathèque Per Jakez Hélias, où Madame Berriet commence par montrer deux cartes de Landerneau : l'une du XVIIIe siècle, l'autre du XIXe. En moins de cent ans, la population de Landerneau a considérablement augmenté en raison de l'industrialisation. C'est une ville prospère qui se modernise sous Louis-Philippe. Les usines sont nombreuses et le train arrive en 1865. Mais l'afflux de paysans venus pour chercher un emploi entraîne des difficultés à se loger. On craint les vagabonds et les mendiants. Pendant près d'une heure, les élèves manipulent des documents qui font ressurgir un passé loin du Landerneau actuel. On découvre des métiers oubliés, des lieux qui ont changé ou disparu. Les élèves  vont rendre compte de ce qu'ils ont appris avant de visiter l'exposition Un chevalet sur l'Elorn, le 6 octobre prochain. La réalité qu'ils ont découverte sera-t-elle celle des tableaux ?

Ce jeudi, les étudiants de BTS DRB inscrits en deuxième année ont découvert la peinture et l'univers de Chagall au Fonds Leclerc. Plus de 300 oeuvres y sont présentées, qui offrent une très belle occasion d'entrer dans les deux thématiques au programme de leur enseignement de Culture générale et Expression : « Je me souviens » et « L’extraordinaire ». Ils ont rendu compte de cette visite dans des dossiers publiés en ligne. Ils seront présentés au public lors des portes ouvertes, en mars prochain.

Voici trois dossiers élaborés par les étudiants :

Comme tous les ans, nous proposons aux élèves de 1ère et de TL d'assister à trois spectacles. Cette année, nous avons choisi trois propositions du Family à Landerneau.

Coût de l'abonnement : 21 €. Inscriptions à partir du 12 novembre auprès des professeurs de français.

Voici le programme 2016-2017 :

• Le Monstre du couloir, mardi 29/11 2016, 20h30
• Le cercle des illusionnistes, jeudi 2 février, 20h30
• 1984, mardi 28/02 2017, 20h30

La poésie transporte ailleurs. Le train aussi. D’où l’idée originale qu’a eue la SNCF de s’associer au projet « Voix d’aujourd’hui » porté par l’Atelier Canopé (réseau d’accompagnement pédagogique) de Brest. « Voix d’aujourd’hui », c’est le projet qui vise à faire connaître la poésie contemporaine aux élèves des écoles brestoises. Les lycées Elorn à Landerneau, Estran-Fénelon à Brest et La Pérouse-Kérichen à Brest ainsi que le Conseil régional de Bretagne sont impliqués également dans l’opération « Voyagez, prenez l’art ». L’initiative en revient aussi aux professeurs de français du lycée de l’Elorn qui ont contacté la compagnie de chemins de fer.

De la poésie dans le TER

C’est ainsi qu’une vingtaine de lycéens de seconde du lycée de l’Elorn, lauréats à l’applaudimètre d’une « battle » de slam entre les lycées Elorn à Landerneau, Estran-Fénelon à Brest et La Pérouse-Kérichen à Brest le 19 mai dernier à la salle Le Family à Landerneau, ont slamé dans le TER Landerneau-Brest de 14 h 55 et dans celui de Brest – Landerneau de 16 h 45 mardi 7 juin. Le slam ? L’art de la déclamation, sans musique, de vers met l’accent autant sur l’intonation de la voix que sur l’expression du corps.

Le slam dans le texte

Extraits d’un slam déclamé par une lycéenne : « (…) 16 h 55, plénitude complète (…) Maman, c’est l’heure, il est 7 h (…) Joie et bonne humeur sont de rigueur, place à la douche, il faut que ça mousse. 7 H 46 je glisse. (…) Le trottoir est tout noir et je risque de m’étouffer à cause de la fumée ».

« C’est que du bonheur pour nos clients », se réjouit Francis Kraft, adjoint au directeur de lignes SNCF et membre du jury de la « battle » de slams le 19 mai dernier. Il souligne que « le transport et la culture, ça va de pair. C’est la première fois qu’on le fait (« Voyagez, prenez l’art », NDLR) avec des écoles. À la SNCF, on s’associe à toutes les manifestations culturelles portées par le Conseil régional et TER ».

Plus largement, le projet « Voix d’aujourd’hui » soumet la poésie contemporaine de différentes manières aux lycéens. Cette anée, il proposait d’apprivoiser la poésie non seulement par le biais d’ateliers d’écriture, mais encore par des déclamations et des rencontres avec des artistes.

Dix mots utilisés en slam

En lien avec le projet du ministère de la Culture « Dis moi dix mots », il valorise 10 mots de la francophonie. Les élèves devaient réutiliser un de ces dix mots de pays francophones dans leur texte. Les mots en question ? « Vigousse » en Suisse romande pour « vif », alerte » « résistant », ainsi que « ristrette », pour dire « c’est serré » ou exprimer le manque de temps. « chafouin », « fada » dans le sud de la France s’emploie pour « fou » ou « déraisonnable ».

« Tap-tap » (Haïti) s’emploie pour « tape-cul ». Le mot « champagné » (Congo) veut dire accompagné par du beau monde avec beaucoup d’influence. Le doux nom de « poudrerie » est le terme utilisé au Québec pour parler de la neige fraîche soulevée par le vent. Autre mot québecois, le « dépanneur » est une épicerie ouverte tard la nuit et vendant de l’alimentation et des produits de la consommation courante. La « lumerotte » en Belgique désigne une lumière de faible intensité ou la citrouille Halloween. Enfin, quand on emploie le verbe « dracher » en Belgique, c’est pour signifier qu’il pleut à verse, à grosses cordes.

Lire l’intégralité des poèmes vous tente ? Alors rendez-vous à la rentrée prochaine dans certaines gares du réseau TER Bretagne où les poèmes seront affichés durant tout le mois de septembre. Ils seront également consultables sur les sites Internet de la région Bretagne et de SNCF TER Bretagne.

Marc Gidrol

Qu'est-ce qu'une balade poétique ?

Une déambulation ponctuée de haltes, prétextes à la découverte de textes choisis pour leur résonance avec le lieu. Hervé Eléouet convoque tour à tour Corneille, Blaise Cendrars, Jean Tardieu ou Francis Blanche... Le répertoire est éclectique et la citation souvent malicieuse.

La balade est aussi une occasion de composer : face au port de commerce, Hervé Eléouet dit un poème dont la contrainte principale repose sur la prise en compte des éléments du décor : une mouette qui passait par là, un bateau blanc à quai, des grafitis ("Le monde ou rien") et des inscriptions sur les murs de la ville...

Merle blanc

Au Merle blanc niche une pie

C'est son plumage que j'envie

Ici l'empereur Hadrien

Grava ce mot : "le monde ou rien

Il songeait aux ciments Lafarge

Au temps qui passe, à l'air du large

A l'univers dans un silo

Au goéland le bec dans l'eau

A l'océan que rien n'assèche

Au goéland comme une flèche

Qu'importe au fond qu'on soit le roi

Ou qu'on émarge à Pôle emploi

Quoiqu'on chemine ou que tu lises

L'instant venu fais tes valises

Ni train de nuit, ni bateau blanc

Pour t'emporter sur l'océan

Au Merle blanc niche une pie

C'est son plumage que j'envie

Hervé Eléouet