Publié le 27 Avril 2014

Le chêne sucré et le cabillaud sous pression

ont des mémoires techniques

Les papillons pourpres de la plage

d’Hendaye en Août ont la couleur de la nuit

des galets et des mots

Merci qui ?

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Publié dans #Printemps des poètes 2014 - Albane Gellé

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Publié le 27 Avril 2014

Cerisiers aux fleurs rouges

écorce noueuse dans les monts

au milieu des brumes


calme contrastant

avec mon esprit embrasé.

 

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Publié dans #Printemps des poètes 2014 - Albane Gellé

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Publié le 27 Avril 2014

Saveur de fruits rouges

orange de la passion

fruits suaves

dans ma bouche

piquent en tombant


Manger le pépin.

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Publié dans #Printemps des poètes 2014 - Albane Gellé

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Publié le 27 Avril 2014

 

Un ornithorynque au pelage vert turquoise

venu d'un érable en fleur,

    traverse la ville d'Amsterdam

    sous une fumée de cheminée opaque.

 

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Publié dans #Printemps des poètes 2014 - Albane Gellé

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Publié le 27 Avril 2014

Saule pleureur tombé

Catastrophe naturelle

Fin printemps

Vert pomme vanille devient

Souvenir

On fait ce qu'on peut avec ce qu'on a à Montréal

Chapeau de laine fini, bois coupé, juin loin

Cheval part au galop

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Publié dans #Printemps des poètes 2014 - Albane Gellé

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Publié le 27 Avril 2014

 

     Rouge,

     neige sur la plage d'Illien

     pleine de vagues

un chat jaune, des nuages hauts, 

     sûrement le plaisir de détruire.

 

 

 

           Blanc tourment, exotique pacifique

           Tsunami inouï, saphir de plaisir

           Neige de coton et beige nécessité

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Publié dans #Printemps des poètes 2014 - Albane Gellé

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Publié le 27 Avril 2014

 

Automne loup campagne

Biographie polystyrène noir

Marie sève séquoia

Quand les goéland ont pieds, il est temps de virer.

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Publié dans #Printemps des poètes 2014 - Albane Gellé

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Publié le 23 Février 2014

Albane-Gelle---Le-Telegramme-du-22-02-2014.jpg

 

Voir l'article en ligne :

http://www.letelegramme.fr/finistere/landerneau/lycee-de-l-elorn-le-printemps-des-poetes-22-02-2014-10047746.php

 

Comment participer aux Poétickets ?


Écrivez un poème sur une face d'un ticket : de cinéma, de train, de bus, d'avion, de bateau,

de courses, de stationnement, de spectacle... Laissez vos coordonnées sur l'autre face.


On peut écrire dans la langue de son choix.


Déposez ce poème dans l'urne installée au CDI avant le 28 mars.


Le thème de l'édition 2014 des Poétickets, parrainée par Goulven Ka est :
Plusieurs cordes à son art


Chaque lauréat reçoit un tickart, qui est l'oscar du ticket. Il s'agit d'un ticket d'honneur

signé de Goulven Ka, collé sur un crayon fiché dans une gomme,

lors d'une cérémonie grandiose.

Les poèmes hors sujet sont admis.


L'association "Compter les girafes" se réserve le droit de publier les poèmes reçus,

d'une manière ingénieuse et rigolote.


Prix caméléon :
Un prix spécial sera attribué à un poème qui exploitera malicieusement

le type du ticket sur lequel il figure.


Pour en savoir davantage ou voir les lauréats des années précédentes :

http://poetickets.over-blog.org/


 

Affiche-Printemps-des-poetes.jpg

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Publié dans #Printemps des poètes 2014 - Hervé Eléouet

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Publié le 28 Janvier 2014

link

 

                  Les élèves de LS2 (Littérature et Société) ont visité l'exposition Tous des sauvages ! à l'Abbaye de Daoulas, puis ils ont lu Cannibale de Didier Daeninckx. Ils rendent compte de leur visite et de leur lecture à travers divers articles rassemblés ici sous forme de magazine.

 

Pour le lire, cliquer sur la première de couverture...

 

 

Première de couverture mag-copie-1

...ou allez à l'adresse suivante : http://fr.calameo.com/read/00013768952716982a8e4


 

affiche-tous-des-sauvages-2013

 

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Publié dans #Littérature et société 2013-2014

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Publié le 25 Janvier 2014

           Les élèves de 1L du lycée de l’Elorn ont rencontré Michelle Bolduc et Chantal Wright, professeures à l’université de Milwaukee, dans le cadre d’une séance interdisciplinaire Français / Langue vivante / Littérature étrangère.


Ouest France

 


              L’échange avait été préparé par un travail sur l’utopie, en cours de français et d’anglais. Les élèves ont lu et présenté des œuvres, de Thomas More à Hunger games. Mme Bolduc a animé un second débat sur les raisons qu’avait Thomas More d’inventer une nouvelle langue, dont il donne l’alphabet au début de son œuvre.

 

image utopie

Thomas More, Utopia (1516)

 

code secretCode secret

 

          La séance s’est terminée par un exercice de traduction ludique de quatre vers de Thomas More. Il s'agissait aussi de vérifier l'efficacité des outils de traduction en ligne. Les articles qui suivent présentent le résultat de ce travail.

 

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Publié dans #Michelle Bolduc et Chantal Wright 2013

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