Publié le 27 Avril 2014
Publié le 27 Avril 2014
Publié le 27 Avril 2014
Publié le 27 Avril 2014
Publié le 27 Avril 2014
Publié le 27 Avril 2014
Publié le 27 Avril 2014
Publié le 23 Février 2014
Comment participer aux Poétickets ?
Écrivez un poème sur une face d'un ticket : de cinéma, de train, de bus, d'avion, de bateau,
de courses, de stationnement, de spectacle... Laissez vos coordonnées sur l'autre face.
On peut écrire dans la langue de son choix.
Déposez ce poème dans l'urne installée au CDI avant le 28 mars.
Le thème de l'édition 2014 des Poétickets, parrainée par Goulven Ka est :
Plusieurs cordes à son art
Chaque lauréat reçoit un tickart, qui est l'oscar du ticket. Il s'agit d'un ticket d'honneur
signé de Goulven Ka, collé sur un crayon fiché dans une gomme,
lors d'une cérémonie grandiose.
Les poèmes hors sujet sont admis.
L'association "Compter les girafes" se réserve le droit de publier les poèmes reçus,
d'une manière ingénieuse et rigolote.
Prix caméléon :
Un prix spécial sera attribué à un poème qui exploitera malicieusement
le type du ticket sur lequel il figure.
Pour en savoir davantage ou voir les lauréats des années précédentes :
http://poetickets.over-blog.org/
Publié le 28 Janvier 2014
Les élèves de LS2 (Littérature et Société) ont visité l'exposition Tous des sauvages ! à l'Abbaye de Daoulas, puis ils ont lu Cannibale de Didier Daeninckx. Ils rendent compte de leur visite et de leur lecture à travers divers articles rassemblés ici sous forme de magazine.
Pour le lire, cliquer sur la première de couverture...
...ou allez à l'adresse suivante : http://fr.calameo.com/read/00013768952716982a8e4
Publié le 25 Janvier 2014
Les élèves de 1L du lycée de l’Elorn ont rencontré Michelle Bolduc et Chantal Wright, professeures à l’université de Milwaukee, dans le cadre d’une séance interdisciplinaire Français / Langue vivante / Littérature étrangère.
L’échange avait été préparé par un travail sur l’utopie, en cours de français et d’anglais. Les élèves ont lu et présenté des œuvres, de Thomas More à Hunger games. Mme Bolduc a animé un second débat sur les raisons qu’avait Thomas More d’inventer une nouvelle langue, dont il donne l’alphabet au début de son œuvre.
Thomas More, Utopia (1516)
Code secret
La séance s’est terminée par un exercice de traduction ludique de quatre vers de Thomas More. Il s'agissait aussi de vérifier l'efficacité des outils de traduction en ligne. Les articles qui suivent présentent le résultat de ce travail.

