/image%2F1426518%2F20190530%2Fob_4462b5_sans-titre-2.jpg "Lire, dire, écrire et publier en classe de français")
Top articles
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Une scène traumatisante, critique de Pauline - 1L
Adeline Dieudonné, La vraie vie La Valse des Fleurs n'aura plus rien de Magnifique. C'est dans une maison du lotissement appelé le «Démo» que vit une famille qui semble complètement banale et ordinaire où habite une jeune fille, son petit frère Gilles,...
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Tempête de vérité, critique d'Amélie - 1 L
Meryem Alaoui, La vérité sort de la bouche du cheval Quand j'ai fini de travailler, je ne perds pas de temps. Je baisse ma jellaba, y lisse un pli et j'attends. Que celui du moment remonte sa braguette ou fume sa cigarette.- ». voilà comment Jmiaa nous...
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A la découverte du livre dans le Finistère
Après des semaines de recherches et des rencontres fructueuses avec des professionnels du livre, les élèves de Littérature et société (LS2) ont mis la dernière main à leurs articles. Voici le livre numérique de cette aventure : "A la découverte du livre...
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Arwen - Pluie d’émotions
Les traits de pinceau aléatoires et vifs, les superpositions, le mélange de différentes couleurs et les coulures rappellent le style des tableaux de Joan Mitchell. J’ai voulu représenter des larmes par différentes couleurs. On peut y trouver l’expression...
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Laurine - Signes colorés
Mon dessin est inspiré des tableaux de Mitchell. Je l’ai réalisé en utilisant des couleurs claires comme le jaune qui représente la joie, le rouge qui représente l’amour, l’orange qui représente la bonne humeur etc. Comme Mitchell, je n’ai pas utilisé...
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Martin - Réflexions
J’ai dessiné avec un feutre noir des traits jusqu’à ce que le tout ressemble à des gribouillis, comme sur le tableau de Mitchell où elle dessine des traits abstraits et aléatoires, mais qui, au final, ressemblent à une personne ou à un objet, tout en...
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Quentin - Signe des bois
J’ai voulu représenter le soleil se couchant sur une forêt. Dans cette forêt se cache un cygne sur un étang ainsi qu’un point d’interrogation, autre signe et mot que j’ai tiré au sort. J’ai voulu faire couler le bleu représentant l’étang pour faire penser...
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Samuel - Sur la plage abandonnée, coquillages et crustacés…
J’avais le mot « coquille ». J’ai imagé ce mot en faisant des points noirs qui représentent des coquillages sur une plage. J’ai peint à la manière de Mitchell avec des mouvements vifs et des couches de peinture de différentes épaisseurs. Cela représente...
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Thomas - Sans titre
J’ai dessiné avec des pinceaux et des couteaux jusqu’à faire une banquise mystérieuse à la manière de Riopelle. Je ne lui ai pas donné de nom pour imiter son style. J’ai choisi plusieurs couleurs comme le noir, le bleu, le blanc, pour donner un aspect...
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Roman - Le temps s'écoule
Inspiré par Riopelle, Le temps s’écoule est composé de couleurs chaudes et froides en contraste. Certains espaces colorés font face à des parties vides. Les différentes taches de couleurs, comme une mosaïque, représentent les fragments du temps. Nombreuses...
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Timoté - Phobie
Pour commencer, sur la feuille Canson, j’ai posé des tas de peinture avec des tubes et je les ai étirés avec un compas pour former quelques arabesques . Je les ai reliées et mélangées pour garder l’esprit de Riopelle. Après, j’ai pris une pomme de pin...
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Louise - La joie
A travers La joie j'ai voulu représenter le bonheur, la joie que l'on peut ressentir intérieurement lorsqu' on est soumis à un événement déclenchant ce sentiment, un compliment, une naissance, la réalisation d'un rêve ou d'un objectif affectif. Le dessin...
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La découverte des dix mots (2)
Les premières séances visaient à faire découvrir la matière sonore des dix mots, à en imaginer le sens lorsqu’il n'était pas connu, à créer de nouveaux mots et à composer un poème sonore. Cette approche ludique laisse place aujourd'hui à un travail sur...
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Alpha et les septs mains, critique de Capucine - 1 ES1
Gilles Martin-Chauffier L’ère des suspects Les sifflements des obus, l’éclat meurtrier des baïonnettes, le goût du sang, la puanteur des entrailles et la vengeance d’un frère africain aux mains des ennemis. Alfa, le colosse Sénégalais à l’âme sensible...
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Bouleversement d'une vie, critique de Maïlys - 1 L
Pauline Delabroy-Allard, Ça raconte Sarah Un changement grandiose. Un train de vie incroyable. Du violon et des voyages : amourette volage. Ça raconte le monde bouleversé d'une jeune femme, d'une mère ordinaire. Ça raconte une amitié si palpitante et...
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Retour sur l'aventure avec le FHEL
Le 4 avril 2019, les élèves de 2d et de 2H présentaient leurs poèmes au public devant les tableaux de Mitchell et de Riopelle. La vidéo qui suit revient sur le travail accompli, en partenariat avec le FHEL. Elle a été présentée à l'occasion de la rencontre...
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Ludovic - Sans titre
Pour cette œuvre abstraite, j’ai utilisé deux petits tubes de peinture et un pinceau. L es couleurs sont le bleu r oi et le r ouge b rique. J ’ai fait des gestes amples au centre et de petits gestes sur les côtés. Le mot qui m’a été donné est « Signe...
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Léa - Launer
Toile 25 x 30 cm Le titre de ce tableau est Launer qui signifie « flâner » en patois Bourguignon. J’ai choisi de représenter la campagne bourguignonne car le mot sur lequel j'ai travaillé pour le projet "Dis-moi dix mots" est "tracé". Ce mot me fait penser...
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Mélanie - Verrou fermé
Afin que la peinture corresponde au mot qui m’a été attribué, rébus , j’en ai créé un. En effet, les quatre couleurs que j’ai utilisées sont les suivantes : - le vert (en l’occurrence un vert plutôt foncé, mais ça n’a pas d’importance) - Le roux, un rouge...
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Abigaël - Arbre de peur
J ’ai décidé de m’inspirer de Mitchell pour ses couleurs et de Riopelle pour ses aplats de couleurs. J’ai créé ce dessin en utilisant de la peinture de différentes couleurs et le dos d’un pinceau. J’ai représenté un arbre en noir et gris, avec des couleurs...
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Morgane- Avenir
Pour effectuer cette peinture, j’ai choisi de m’inspirer un peu de Mitchell. Pour cela, j’ai essayé de reproduire des dégoulinures et de diluer la peinture à sa manière (choses qui laissent à désirer). J’ai également délibérément laissé une grande partie...
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Faites la Une
En 2A, la semaine de la presse à l'école a été l'occasion de travailler sur des Unes de journaux avec Mme Violo, professeure-documentaliste. Les élèves ont eu ensuite un temps pour créer leurs propres Unes à partir de dépêches de l'AFP et d'une sélection...
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Le Printemps des poètes au lycée de l’Elorn - Ouest France
Les élèves de seconde de l’Elorn participent au printemps des poètes | OUEST-FRANCE La tradition est désormais bien ancrée au lycée de l’Elorn de Landerneau (Finistère) : les beaux jours voient le retour du Printemps des poètes. Au programme, une rencontre...
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Entretien avec Pierre Vinclair
Les circonstances sanitaires ont eu raison de la rencontre avec Pierre Vinclair. Il a néanmoins accepté de répondre à quelques questions que nous avions préparées avant le confinement. Qu'il en soit remercié... Pourquoi écrire de la poé sie ? La poésie...
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"Le Cours des choses" de Pierre Vinclair
Quels sont les principaux thèmes du recueil ? Voici les thèmes que j'ai repérés dans les sections : VII : le savoir, l'enseignement VIII : la guerre, les paysans chinois, l'argent IX : le luxe, la pollution à Shanghai X : l'amour, la solitude, la tristesse...